culturoscoPe

Un mercredi par mois, des citoyens et des scientifiques se rencontrent pour une discussion cordiale et ouverte sur un thème de société.

Dans une société dominée par les technologies, quelle place réserver au niveau du lycée à l’étude du fait religieux? Est-il possible, compte tenu de la laïcité du canton de Neuchâtel, de créer dans les filières de maturité une discipline qui vise à apprendre à penser, à combattre des préjugés omniprésents, et à comprendre une réalité sociale et historique conditionnant individus et communautés à l’échelle planétaire? De tels espaces de réflexion seraient-ils propices à un dialogue constructif entre différentes personnes, qu’elles soient croyantes ou non? Ou faut-il craindre que l’introduction d’une branche supplémentaire crée pour les élèves une surcharge malvenue et génère des coûts excessifs pour les contribuables?

Entrée libre.
Café offert